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說起唐韋琪(Vikki姐姐),相信各位腦內都一定響起其首本名曲《夢中天使》。多年過去,近年Vikki姐姐積極發展新事業,開拓個人才藝中心,培訓多才多藝的小朋友,教授歌唱、跳舞、演說、繪畫等技巧。看著孩子們在指導下逐步成長,Vikki姐姐對教導的方法有另一番見解。

【親子專訪】唐韋琪:每位孩子都可以是藝術家 

發掘孩子興趣

初生之犢不畏虎,孩子對世界充滿好奇心,看到什麼都躍躍欲試,不怕失敗。Vikki姐姐認為家長就是要擔當孩子啟蒙的角色:「小朋友有著無限潛力可被發掘,家長首先漁翁撒網式搜集資料亦無不可,但要切忌奢望孩子當個全能人士,一旦發現小孩的興趣,倒不如多花心機栽種下去,多加鼓勵,說不定日後就能獨當一面發展下去啊!」那如何得知孩子發掘到自己的興趣呢?Vikki姐姐認為只要多留意小孩的日常生活舉動,例如洗澡時哼歌、平常喜歡塗鴉畫簿子等等,這都是可讓父母報讀相關興趣班的蛛絲馬跡。

不過就算報名後,家長也不要太著急有所成就:「有些孩子較慢熱內向,以某個上跳舞課的學生為例,她初來乍到時不喜歡與其他人共舞,只喜歡觀察,家長很著急不斷推孩子出來一同跳,但孩子硬是不肯,有趣地,她要待下課後在家中才肯對鏡子跳,我跟媽媽說不用著急,孩子已是在學習當中呢,說不定你是無意中透過跳舞發掘到孩子原來是當幕後的材料,正在鍛練自己的審美眼光呢!結果3年後,那孩子就真的開始慢慢融入當中一起跳了。」 然而,有時孩子是真的未能享受當中過程或有所得著時,作為較客觀的第三者角度,Vikki姐姐說就會先了解原因,如孩子真的覺得學習與想像有落差,就會建議家長不要強逼,始終興趣種類,不論藝術,還是運動都繁多,這種不適合就試試另一種吧,不要浪費時間,這對孩子不健康。

孩子開心就夠

Vikki姐姐認為不論活潑還是安靜的小朋友,只要開心便足夠了,要是缺乏溝通而強逼孩子,對他們將來在社會工作也有負面影響,失去正能量:「很多事情其實可以透過與父母的溝通而輕鬆解決的,只要孩子開心,就會自然更樂意發掘到更多興趣;相反,就會嚴重影響了其待人接物的態度。」 不過,「開心」不等於可以為所欲為,例如在課堂上搶走別人的筆、欺負人等等,這時候家長就要向孩子解釋開心就是要建基於互相尊重,同時父母也要身教:「所謂身教是要宏觀、客觀和正面看待事情,孩子學會後,會因而更容易自行解決困難和處理問題,同時也可協助解決別人的問題。要是缺乏身教,孩子就會失去榜樣,逐漸偏離應有的品德。 」

【親子專訪】唐韋琪:每位孩子都可以是藝術家 

身教的重要性

說到身教,Vikki姐姐在課堂上不但自己做好榜樣,給孩子學習,也要孩子彼此成為大家的榜樣:「與其責罵孩子,我較傾向循循善誘;也會叮囑舊學員,不要在新同學來到時敦起姿態,嫌棄對方拖慢進度等等。要設身處地,想想自己當初是新人時也需要別人的幫助與包容。我自己也是,不會敦起姿態,當沒有了階級觀念,大家一起談天說地,一起玩遊戲,坦誠相對,距離也自然拉近了。」Vikki姐姐亦會鼓勵舊學員擔任小教練,與新學員一同成長。小教練會將經驗與技能應用在生活之中,培訓自己主動的性格、包容新事物,學習人事關係等,慢慢蛻變成小領袖,就自然有益於將來在社會工作了。

低調投訴高度讚賞

孩子間經常有磨擦在所難免,然而Vikki姐姐多會輕鬆化解:「才藝中心有一句『校規』 - 『低調投訴,高度讚賞』 ,孩子間遇到爭執時,我建議最好先給一個課堂時間的冷靜期,不要公開批判。」的確,如待課堂完畢就失去投訴的衝動,那其實也不算是非要處理不可的大事呢,爭執也自然可以緩和起來了。「而且這方法不論6歲還是青少年都管用啊!」投訴要低調,但讚賞的說話卻沒人嫌多,Vikki姐姐說他們上課前都會有暖場活動,鼓勵同學學習主動舉手稱讚別人,即使事物是微小如辮子、鞋子也可,而被稱讚者開心之餘,也要學習道謝,同學之間學會觀察、欣賞和禮貌,促進和諧,一舉數得,長大後做任何事情都事半功倍了。「就算小朋友有十八般武藝,但最重要的還是要懂得禮貌與尊重。」

培養藝術的情操

除唱歌外,Vikki姐姐也喜歡畫畫,更準確點說,她很喜歡藝術,認為藝術能修養性格和建立信心,從中得到正能量,增加吸引力,甚至覺得每人都可成為藝術家:「藝術不但有助宏觀看待事物,也能滋潤涵養,訓練到抽絲剝繭的能力,思路變得清晰,使人平靜。擁有藝術情操,敍事時會有講故事的效果,別人會享受;唱歌時腦內會想像到逐句歌詞的畫面,慢慢揣摩,自然更容易投入當中;書法也是要平靜才能寫到一手好字;繪畫亦然,一筆一筆慢慢耐心畫,選色冷暖要很嚴謹,表達喜怒哀樂的心情都在顏色裡面。」

 

透過繪畫表達內心

而學習書畫的其中一個方法就是臨摹,Vikki姐姐籲孩子初試繪畫時模仿也無妨,家長和老師不用太執著孩子是否畫得神似,只是從旁鼓勵完成作品即可:「畫作呈現的可能是孩子的想法,而繪畫過程正好提供渠道給他們沈澱,釋放壓力,為內心世界填上色彩,也算是一些有關畫畫藝術的實踐。父母和老師可多詢問,引導孩子透過作品表達內心世界,從中得到肯定,例如有位學生,他畫畫不像一般人先畫眼耳口鼻,而是雙腳,細問之下發現這是因為他喜歡各種各樣的鞋子,覺得鞋能給予他安全感,說不定他將來會成為一名鞋匠呢!」

【親子專訪】唐韋琪:每位孩子都可以是藝術家 

孩子擁有無限的潛能,但需要引領和啟發,不能過於苛刻著急。這年頭,要孩子懂得基本禮貌好像已變成難事,往往將自己的開心建立於自私之上。如果學習藝術真能修養自己的耐心,得到平靜,變得更柔和,或許不止孩子,大人們都需要多學習藝術。當人人都是藝術家時,世界或許會寬容一點。

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