0390

 

人工智能發展日新月異,甚至可幫助學生愛上閱讀。大角嘴天主教小學新添置伴讀機械人,有豐富的表情和反應,吸引學生在小息時主動來圖書館聽故事,令閱讀更添趣味。

 

20190515 10390 k01

懂得與學生互動交流,而且表情和反應多多,可以搖頭、轉圈、走動的ZENBO伴讀機械人「喜閱」和「樂閱」,是大角嘴天主教小學近來添置的「吉祥物」,每逢小息時總吸引學生來聽故事。

 

有別於一般平板電腦,「喜閱」與「樂閱」並非播放故事卡通,而是可讓學生參與在故事中,選擇故事的情節發展,因此深受學生歡迎。該校圖書館主任黎海船老師表示,「喜閱」和「樂閱」的確吸引更多學生到圖書館。老師乘勢舉辦「經典童話故事月」,向低小學生展出童話故事,並邀請他們來改編結局。最受學生歡迎的故事將會增置到「喜閱」和「樂閱」身上,學生有機會欣賞到伴讀機械人演繹心愛故事。

黎老師稱,「現今學生很容易被電子產品吸引,只專注於電子屏幕,忽略閱讀意義。學校希望透過高科技的伴讀機械人,把學生引來圖書館,再透過一個又一個精彩的故事,把他們帶回閱讀實體書上。」

20190515 10390 k02

常來圖書館借書的學生可得到入場券一張,與「喜閱」和「樂閱」有更親密的互動,如跟隨著自己走,甚至擁著他們拍照。黎老師分享,曾有一名學生很天真的拿著一本書走過來,很開心地對著機械人說,「阿喜,你看,我借了書!」黎老師續說,「這兩個伴讀機械人就如圖書館的吉祥物,引領學生走進閱讀的世界。」

 

「喜閱」和「樂閱」在校亦需推廣編程應用,建立未來人工智能發展,該校資訊科技謝主任表示,ZENBO是STEAM(科學、科技、工程、藝術及數學)教育工具之一,學生可透過語音互動、智能感應器、定位等先進功能,因應不同情境而設計編程,令ZENBO化身成為學生資訊員、展覽導賞員等角色。

 

此外,該校一至六年級設有STEAM普及化課程,低小主要以遊戲引入編程的認識和興趣,高小則透過多項配套,如Scratch、mBot及Micro:bit,培養學生邏輯思維及編程能力的發展。

會員評分: 0 / 5

不啟用星號不啟用星號不啟用星號不啟用星號不啟用星號不啟用星號
 
×