2019-12-08, 週日

【全面發展教育】有效應用邏輯數理 較快速運算更重要

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近年,PN/ K1 幼稚園階段起,孩子們都被家長普遍安排上「快速計算」的訓練班,孩子們都能快速把7+7+7算出答案來。但亦有質疑學習「快速計算」只會變成計算機器,根本無助提升孩子們的數學能力,究竟幼兒開始如何培訓小朋友邏輯數理的能力?

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最好的培養,是從小開始培養數感,從實物的操作和遊戲培養學習數學的興趣,然後採用心算及視覺訓練,打好數理根基;及後配合圖像、圖表、數學用語和(抽象)符號,表達答案,一步步建立起邏輯數理的能力。

舉個簡單例子,很多小朋友特別到小學階段,不論是本地學校還是在國際學校,對於解答數學文字題都感到困難,甚至抗拒。面對這種情況,我們要求的不是死記硬背,而是透過分析題目,讓學童學懂融會貫通,理解才能提高能力。

除了提升數學的運算能力外,適當的心算訓練,可以培養孩子們的記憶能力以及大腦靈活處理的能力,學習過程當中更可提升觀察力、專注力和執行能力。

 

BeConfident建議
運算能力在數學中只佔一小部份,數學更著重邏輯推理能力及圖像分析能力,縱使學生可以快速運算,如不能有效地應用於題目中,既不實用又刻板。例如,1星期有7天,那麼9星期有多少天?多數學生都會誤解為9+9、7+9 等等。

因此,家長們想提升子女的教學能力,不應只著眼於計算速度,還需加強邏輯推理能力,全面發展邏輯數理才能達至「活學活用」的成效。