2019-10-19, 週六

【小學專訪】香港鮮魚行學校校長 - 梁紀昌

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香港鮮魚行學校校長梁紀昌指出,小學比幼稚園更著重學術溫習,而且科目更多、教科書亦較厚。因此,他建議父母於開學初期與子女一起「執書包」,讓他們習慣依照課堂日程準備課本。

 

「例如同學碰了他一下,小朋友可能會說成是打。小朋友不是有心要說謊,只是詞彙有限,未能清楚表達。」

- 梁紀昌 香港鮮魚行學校校長

先了解 後適應
開學前家長也可以攜同子女一起購買文具,並以樸素為主,切忌購買「左彈右彈」的玩具型筆盒,以免分散小朋友的專注力。此外,家長亦要慢慢調適小朋友的睡眠時間,皆因現今小學大部分為全日制,上課時間變長,令本來下午校的學生難以適應,建議在開學前要預先調節。除了硬件配套上的準備,梁校長亦建議家長先讓小朋友做好足夠的心理準
備,向子女預告即將面臨的轉變,例如同學及老師的人數會變多、校園面積會變得寬廣以及上課時間將會更長等等,讓子女對新環境有一定了解,然而加快適應小學生活。


多聆聽 少評論
梁校長提醒父母在開學後要多加留意子女的日常狀況,多詢問其上課情況:「家長可以試問他們『今天上課開心嗎?』,然後讓小朋友慢慢回答,同時不要急於發表見解,亦不要
給予結語及意見,只須利用『哦』、『嗯』等簡單回應。」校長解釋,若家長太快下判斷,反而會令子女不願意繼續分享。此外,對於小朋友所表達的話語,家長毋須反應過大,因為他們經常會不自覺地誇大其詞:「例如同學間的微小碰撞,會被自然地表達成「打」。而小朋友不是有心說謊,只是詞彙有限,未能清楚表達。」

 

「小朋友的適應力不是將近升小才開始培養,理應從小訓練。」


從小培養適應能力
梁校長認為,轉變乃自然不過的事,是每個人成長的必經階段,只要有適當的訓練便能應付環境轉變,家長毋須過份擔心。而培養適應能力必須從小開始:「小朋友的適應能力不是
將近升小才開始培養,理應從小訓練。」他建議家長帶小朋友多到不同的地方,讓他們習慣接觸陌生人:「我孫兒雖然 13 個月大,但他 7 至8 個月大時,我已經帶他到茶樓、商
場等不同的地方,再大一點便到兒童遊戲室,跟不同的小朋友嬉戲。」到陌生環境後,起初會感到害怕是正常不過的反應,家長應該給予鼓勵,例如說「安心玩吧」、「不用怕,爸爸媽媽在這裡」。當逐漸習慣後,小朋友自然能更快適應陌生環境。

 

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