2019-10-16, 週三

溝通

  • 有時小孩子會有些無禮貌的行為,例如打斷別人說話、挖鼻孔、大聲對街上的人評頭品足等。為避免自己的小孩犯上同樣的錯誤,現在就來看看 25 項有禮小孩必須懂得的行為吧。
  • 有時小孩子會有些無禮貌的行為,例如打斷別人說話、挖鼻孔、大聲對街上的人評頭品足等。為避免自己的小孩犯上同樣的錯誤,現在就來看看 25 項有禮小孩必須懂得的行為吧。
  • 有時小孩子會有些無禮貌的行為,例如打斷別人說話、挖鼻孔、大聲對街上的人評頭品足等。為避免自己的小孩犯上同樣的錯誤,現在就來看看 25 項有禮小孩必須懂得的行為吧。
  •  還在讀幼稚園的孩子,看起來不會遇到甚麼重大的問題,但其實他們也會有壓力。

  •  父母好好享受過 2 年能隨意把 BB 「搓圓㩒扁」的日子後,就要迎接所謂的 Trouble Two 時期了。

    Trouble Two顧名思義,就是孩子到2歲左右的時候,便會變得十分難教,他們會反叛,鬧更多情緒。

  • 不少爸媽都希望自己的孩子是天才,到底是否有跡可尋?

  •  讀書最重要的當然就是「讀」、「寫」技能,因此打好讀寫基礎是每個家長都不遺餘力追求的目標。

  • 孩子發脾氣時,很多時都是想父母注意或渴求物質,父母一定要學懂幾招來控制孩子發脾氣!

  •  孩子每次把玩具拿出來玩完,卻不懂自己收拾,「執手尾」都忙死了!

  • 教養孩子,實在是一門不簡單的功課。就以教導孩子學習自律與自制,箇中已經大有學問。

  • 場景:早上外出,在街上碰到熟人,孩子總是不肯跟別人打招呼,很沒禮貌。

    錯誤方法:當面責罵,在眾人面前指出孩子的錯。

    結果:小朋友顯得無地自容,自信心更加大受打擊。

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    專家教路:

    家長要先調較自己的心態,首先要明白,小朋友不肯跟別人打招呼是很常見的情況。尤其是對於年紀很細的小朋友來說,這情況其實很常見。

    爸媽得明白,想孩子有禮貌,懂得自動自覺跟別人打招呼,其實需要很長時間持續去訓練孩子,並不是一朝一夕可做到的事。

    同時,爸媽也得明白,小朋友通常有外向和內向兩種傾向,如果是內向的小朋友,他們對外在世界會有怕陌生的感覺,並且會持續一段較長的時間。這些小朋友需要較長的熱身時間。

    要小朋友懂得主動跟別人打招呼,學懂禮貌,絕非兩、三個月就可成就的事,尤其是內向型的小朋友。作為爸媽,必須在旁多作鼓勵。

    並非又是一慣的當面責罵便可解決。其實,爸媽自己也心裏有數,你當面責罵孩子,孩子是否便會馬上笑著跟別人打招呼呢?現實情況是一定不會如此,也就是即時的責罵其實對小朋友和事情都是完全沒有幫助的。

     

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    臨床心理學家何念慈(圖片由被訪者提供)

  • 從少培養孩子的品格相當重要,當孩子漸漸長大,開始懂事,爸媽得好好教育他們,好讓孩子成為一個品格良好的孩子。

  • 父母是孩子的榜樣,想孩子有禮貌,必須由父母做起。

  • 孩子的情緒智能(EQ),除了受先天質素所影響,後天學習與訓練也十分重要。

     

    家庭是孩子學習情緒的第一個場所,父母對子女情緒智能的發展扮演著非常重要的角色。

     

    如果孩子在成長的過程中得到父母適當的教導,其情緒智能便可與日俱增,對個人的情緒健康、人際關係和成就有重要的幫助。

     

    20151106news08

     

    認識情緒智商

     

    情緒智能包括以下五個範疇:

     

    一)  認識及察覺個人的情緒

     

     

    懂得掌握自己的情緒反應,了解各種感受的前因後果。

     

    二)  管理自己的情緒

     

     

    能夠以恰當的方式紓解負面情緒,而不會隨意發洩或壓抑內心不快。

     

    三)  自我激勵

     

    能把逆境轉化成積極奮進的機會,不輕易放棄或氣餒,表現出個人的自制力、專注力及應變能力。

     

     

    四)  認知他人的情緒

     

    善觀別人的情緒,可以身同感受,並設身處地為他人著想,明白別人的感受。

     

    五)  妥善處理人際關係

     

     

    掌握社交及溝通的技巧,懂得與人融洽相處。

     

     

    摘自:衛生處學生健康服務

  • 這一代的孩子,經常被指是寵壞了的一代;這一代的孩子,總被人批評沒有責任心,到底如何可培育出有責任心的孩子呢?

  • 當孩子不守規則、不聽話時,除了打罵,有些爸媽或會嚇唬孩子:「關你入黑房!」這方法到底是否有效?

  • 小編經常訪問不同的家長,在攀談的過程中,漸漸發覺有不少爸媽開始意識到,培養孩子有良好的品格,比花盡心力為孩子的前途舖路來得重要。因此,生命教育對小朋友來說,箇中意義重大。

     

    昨天,懲教署便邀請來自八間學校約 300 名中學生到赤柱監獄,參加「更生先鋒計劃」的「創藝展更生」話劇音樂匯演。

     

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    在匯演中,在囚人士為學生演出一套名為《人生兩面睇》的話劇,講述兩名在囚人士於獲釋前均抱着改過的決心,積極裝備自己,準備於出獄後展開新生活。

    然而出獄後兩人際遇迥異,一人遇到願意支持更生的好僱主,另一人則受盡白眼及歧視,結果二人的結局亦有天壤之別;藉此帶出更生人士除自身改過決心外,社會支持亦對他們的更生之路有決定性影響。

     

    「創藝展更生」計劃是懲教署與天主教教友監獄福傳組織自 2011 8 月於赤柱監獄合作推行,將藝術治療融入更生服務中,通過一連串的藝術創作工作坊協助在囚人士自我探索及了解。

     

    過程中,在囚人士建立起自信,學習解難及處理衝突的技巧。此外,計劃更讓同學通過在囚人士的創作及表演增加對懲教署多元化的更生服務及其成效的了解。

    「創藝展更生」計劃其中一位成員阿健(化名)表示,「創藝展更生」很有意義,一方面能夠讓自己反思過去,從戲劇表演中得到釋懷、喜樂,感受到社會大眾並沒有放棄他們,大大加強了改過的決心。

     

    此外,匯演活動提供了平台給他回饋社會,與青年朋友分享自己的過去,勸喻他們不要行差踏錯,為建立安穩社會出一分力。

     

    20151008news04b

     

    兩名來自九龍工業學校的中四及中三的同學仔在參與活動後表示,活動令他們有機會從另一個角度認識在囚人士,了解在囚人士有改過的決心及希望得到社會人士的支持。

     

    同學又指出,活動令他們明白和認同支持更生人士的重要和社會共融的意義。在囚人士以過來人身分親自講述犯罪帶來的沉重代價和守法的重要性,亦令他們印象深刻。

     

    要教好孩子,除了靠爸媽或老師的苦口婆心外,有時候一些過來人的親身經歷及分享,對他們帶來的震撼更大,可為孩子帶來更大的反思。

  • 很多家長常常以為自己是在跟孩子聊天,但其實內容都是「功課做好沒?」「琴練了沒?」「今天在學校過得如何?」,這根本不是在聊天。

  • 為人父母有誰不想好好培育子女成材?但如果在教養的過程中用錯方法,隨時會誤了孩子的一生。

  • 很多人說,香港是一個功利的社會。父母想孩子用功讀書,考入名校,將來出人頭地。最好當專業人士賺大錢。