2020-01-18, 週六

電子學習

  • 近年,政府在中、小學積極推行STEM,為使家長們認識STEM及電子學習,香港教育城於本周六及日(5月6日至7日)舉行「親子e學遊蹤」,提供多場專題講座、體驗工作坊及攤位遊戲,讓參加者一同體驗e學習。

  • 香港推行《第四個資訊科教育策略》,所有公營學校陸續成為WiFi校園,使師生體現電子學習帶來的效益。但對於不是成長於數碼年代的家長,會有各種迷思及憂慮。去年香港教育城與教育局、資訊科技教育領袖教師協會舉辦了8場家長講座,讓家長了解和體驗電子學習,綜觀活動可總結出家長的三大關注點,包括影響身體健康、心理健康及資訊素養及品格發展,今次先與大家談身體健康的問題。

  • 每逢和友人談論聖經上的聖靈果子「節制」時,大家都會談及自己容易沒有節制地玩網絡遊戲、社交平台如「臉書」、「煲劇」等。已為人父母的我們,有時會擔心未能以身作則,影響孩子不正確及過度使用科技產品。與其憂慮,不如積極和子女一同建立良好習慣,善用科技,從中更可加強親子關係。《A Parent’s Guide to Supporting Digital Age Learners》作者Carl Hooker分享了一些方法,成為良好網絡使用者,值得家長們參考及同行:

  • 新春期間,朋友聚會總會談到孩子們的學習情況。友人A表示,學校推行電子學習,使她擔心孩子需長時間對著電腦,影響健康,自己亦無法分辨孩子是在學習還是遊走在其他網絡世界,自我娛樂中;友人B認為,電子學習就是以平板電腦進行所有教學及功課活動。這些想法,緣於家長們的讀書年代,並非資訊科技發達的時期,自己未曾體驗電子學習。要成為孩子成長路上的同行者,就不得不認真地了解孩子們今天在e世代成長,無論日常生活或學習都與科技掛鈎。那什麼是電子學習及為何要推行?家長應在此種學習模式中扮演什麼角色呢?