【源頭減壓】學校家庭相得益彰

 

據保良局香港道教聯合會圓玄小學張志鴻校長指出,香港兒童面對的壓力來源,主要來自家長和學校兩方面;在家長方面,很多時候,家長往往把小朋友應該做的「工作」都扛在自己身上:「有小朋友上學遲到,家長便把遲到原因歸咎於自己身上,令小朋友自少缺乏責任感。」張校長強調,小朋友有父母從頭到腳,照顧週到,令自理能力下降,責任感變得薄弱。

「人生過程中有壓力、有挑戰、有困難,讓兒童認識壓力,讓他們建立自信心與能力,這是兒童正確認識壓力的最佳方法。」

現今的家長,對於兒童萬分緊張,小小犯錯便把問題無限放大,張校長指出,兒童犯錯其實是一件好事:「小朋友犯錯是很平常的事,讓他們適當地錯,從錯誤中學習,是一件很正確和珍貴的事。而家長需要耐心觀察兒童狀況,教導小朋友認識壓力和困難,以及面對的方法。」張校長回想某次加拿大遊學團,其中一名家長竟為子女預備了兩星期 12 套衣服,他對此十分感概:「家長這種無微不至的照顧方法,只會令小朋友長不大、無方向感,面對壓力時更不懂得處理。」要令兒童成長,就要從生活上的細節做起,簡單如收拾書包和行李箱,也應讓兒童自己執拾,這是學懂承擔的第一道門。

合理功課‧適當訓練
學校角色方面,對於如何為學生減低壓力,張校長相信功課與考試是必須的, 但必須合理和適當:「我們設立了一個 Sunshine Kids 計劃,主要是針對有社交困難的學童;我們有 1.5 個輔導主任,比一般學校多半個。那半個名額,主要負責安排我校的集體活動計劃,讓學童可以更開心投入於校園生活之中,享受學習樂趣。」

 
保良局香港道教聯合會圓玄小學
張志鴻校長

在學校設施方面, 張校長更是不遺餘力, 早於 2009 年擔任校長一職後,便開始籌備興建學校泳池:「籌備五年的時間,我們將興建一座泳池綜合大樓,內有全新籃球場、全天候暖水泳池,還有一個多用途活動場地,以推廣學童在體育方面的發展,讓學童不論在讀書和運動方面,皆得到全面的發展和提升,大樓估計在 2016 年建成。」至於圖書館方面,為配合不同學科的需要,圖書館預備了不同學科的參考書籍,全面配合老師教學授課,令學童可以得到更全面的新知識。

萬聖節時學生家長更義務參與設計節日裝飾,讓家長與子女也可一同投入學校活動中,加強親子溝通與關係。
田叔叔英語閱讀計劃2023-24
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