2019-09-22, 週日

【app 咪亂玩?】 校長專訪 教孩子正確使用電子產品

日前有學校向家長發信,指出多個手機遊戲 app 鼓吹自殺跳樓,校方向家長呼籲應禁止學生玩這類型的遊戲。隨著技科的普及,孩子要面對的正是科技急速發展的社會,家長該如何面對這個轉變,以及教導孩子正確使用電子產品的法門?

一向重視學生創意及科技發展的浸信會天虹小學校長朱子穎表示,今天大家一談到電子科技,便會想到低頭族、打機等負面東西。細心想想,其實電子產品只是貯存資料的一個媒界。

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他指出,許多年前人類利用繩子打結來記錄自己有幾多隻牛,當數量再多時便開始刻在龜板上以作紀錄。漸漸發展至利用竹筏、布及紙本來記存資料。

「到今天大家將需要記錄的東西放在電子產品內,其實這是個中性概念,沒有對錯,問題只是在於我們是否懂得正確運用而己。」

「舉個簡單例子,每個家庭都有零食,零食未必是健康的,但大人和小朋友都會吃,大人也許定下規舉,只要孩子聽話就會比他吃。但假若有一天,小朋友不聽話,私下走去拿零食吃,那麼,問題其實不在於零食本身,而是在於家庭和小朋友的關係,是管教出現問題。」

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正確運用三大貼士

朱校長指出,同樣,今天我們使用電子產品,無論是  app 也好,電子遊戲也好,同一概念,這些東西本身的存在是中性的,可以作為知識的傳遞,問題只是出現在人類是否錯誤運用。

「我們跟家長分享,大家並不是要杜絕孩子去使用電子科技,相反,這些都是今天生活必須的,將來就更加重要,反而爸媽早一點讓小朋友去認識,明白這些科技其實是一直幫助他們,可讓小朋友及早去掌握。」

貼士一   設家長監控軟件

朱校長建議家長,應該在小朋友的手機及電子產品中加設家長監控軟件。「只要作出設定,當小朋友下載一個不適合他們玩的軟件時便會馬上上鎖,小朋友得找爸媽解鎖才行,這是一個十分有效的方法。」

 

貼士二  設定玩的時間、地點和目標

朱校長又謂,除非小朋友的年紀很小,使用禁止的方法才會有效。「這對於 3 年級的小朋友來說,完全禁止他們使用並不是太有效的方法,因為他們已開始有自己的想法,他們有自己的朋輩。」有效的方法乃及早跟孩子制定協議,例如設定玩的時間、地點和目標。

 

「設定可以使用和玩的時間,以及在安全公開的地方使用。我們不建議讓小朋友拿著手機或電子產品獨自在房間內玩。」

貼士三   收機前有心理準備

朱校長又分享一個小心得,最好先預設一個時間,給孩子心理準備。例如吃飯前三分鐘,提醒孩子三分鐘後便要關機預備吃飯,這做法比馬上叫停為佳。

 

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