【悠栽．同行】誰搶走你/妳子女的未來?

事實上，當了解人類的心思和智慧、人體的精密構造，你/妳便不會輕易相信AI可主導未來。首先，我們的創意/創造力是AI 永遠沒法持有的。AI是人類(科學家)的研究和開發，用於模擬、延伸和擴展自己智能的一門科學。(篇幅所限，你/妳可於互聯網搜尋和了解更多AI 的資料和發展史。) 既然AI 只是由人類製造的電腦應用程式，它就絕對沒有孕育能力，亦不會創新。

另外，我們有思想和意志，具有批判能力，能夠自主地判斷而作出選擇和回應。相反，AI除了模仿和複製人類的部份思維或行為模式，它沒法真正、完全地思考。換句話說，AI/機械人只是複製物，欠缺批判性思維和具彈性的應變力；也不懂得解決程式以外的問題。

再者，由於AI/機械人欠缺想像力和情感，不會了解自己、別人、環境且又沒有同理心；因此它無法與人溝通、合作，共同協力去完成任務。AI不能與人互動，也不能對人表達情感。換句話說，AI/機械人是沒有靈魂的軀體，也沒有道德概念。它畢竟是機器，沒有性格，不懂得愛和尊重。當然，機械人可能擁有比我們腦容量更大的數據/資料庫，但它們只可以按照既定程式給予「套餐式回應」。

記得筆者於上一篇分享提及「心智」、智能和智力的分別嗎? AI只有「智力」，並沒有「智能」。我們的「心智」結合了所有智能，包括智力和能夠了解，並對外來“事實”和“感受”對比的思想能力。因此我們能夠有批判性思考，有感覺，可與人交流及洞悉關於“例外”和“改變”的情況，從而當下作出調整，以解決突發的問題。認識我們和AI的分別後，你/妳了解子女擁有哪些素質和能力是可比AI優勝的呢?

可惜的是，香港的下一代多數欠缺創造力、想像力、批判思考能力、溝通和合作能力。印象中，筆者曾和一位於國際比賽中與組員發生衝突的中四生傾談。他是香港代表隊成員，在校內也是名列前茅的優異生。然而日常生活的種種，包括自己管理時間﹑整理房間﹑購買用品等，他表示父母或工人姐姐會處理，因此他沒有理會，亦無需學懂，將來仍可找人代勞。當問他長大後希望做什麼，他雀躍地指出要以成為AI 工程師而努力。難以想像沒法自理，不善溝通/合作和缺乏生活能力的他怎樣可以和AI 較量。

更令人驚訝的是大部份家長仍舊持守培養子女成為「考試機器」的方針，忽略幫助他們建立AI 無法持有的素質和能力。至於子女能否自理生活、與人相處，目前可置之不理，只留待他們自行掌握，長大後經營自己的未來。最終子女花了十多年「讀書」，才發現身處的那個未來早已不是父母所描述的了……若不想子女茫然地面對未來，你/妳會怎樣幫助子女創造屬於自己的未來?