教育孩子從來不是易事，每年不少家長為入名校費盡心機，亦只望孩子得到最好的教育。但如何定義「好的教育」？除卻校內學生的成績，校方對學生所投放的心思影響更加深遠。正如黃大仙天主教小學這個看似平平無奇的校園裡，就因著一班對教育充滿熱誠的教師、以及開明的校長，將校內每一處化身成充滿趣味的學習角落。

校內並無最尖端的STEM教學工具，近年許多學校趨之若鶩的3D打印機亦欠奉，但即使如此，學生卻早早已學懂電路原理，製作出切紙機、吸塵機等等的作品。

學習未必只能靠死背

黃大仙天主教小學學生成績優異，近兩年學生於校外所獲得的獎項逾600多項，但面對如此理想的成績，周校長卻並未因此只著重於學科的培訓。「讀書沒有讀完的一日，最理想的讀書模式未必是背書，我們希望學校的模式多元化，將玩的元素注入學生生活，推動他們的學習動機。」周校長期望學生可自強不息、學懂面對不同的困難。學習並不止是知識，為人、處事、眼界樣樣都不應忽視，照本宣科的教學模式所能學到的，可能遠遠不足夠讓學生「成材」。

校園十大景點滿心思

小小的校園裡，即使被稱謂「十大景點」，乍聽之下可能會當作是那小小的佈景，一種小綽頭而已，但事實上卻遠遠不僅於此。黃天影院、泡泡樂園、童趣天地、黃天電視台…每一個「景點」，周校長與校內一班教師都花了許多時間去構思、製作，每個景點的佈置及設置都令人驚喜！「每個項目大概用1至2個月去思考構思，之後的製作其實幾乎延續大半年。」身為這些景點的主力負責人之一，余老師笑言一切製作重心在於學生的需要。教師工作其實不如外界所料想的輕鬆，上堂、為學生設計教案、補課等等，根本應接不暇，余老師與一班老師於是用盡所有課餘、空堂及放間時間買材料，再搬回學校再加工。花上這麼多的心思、時間與汗水，這十大景點於將來將計劃再增添新景點，這一切若非憑著一份愛學生的心，又可以什麼去說明？

從平凡裡創造不凡

「學生自主學習」是黃大仙天主教小學的學習理念，因此校內一切學習活動都盡量由學生主導、老師輔助。正如校內的「泡泡樂園」，驟眼看去只是一個讓學生吹泡泡的小花園，但其實孩子們玩的肥皂液，皆由余老師帶領著學生們一同研究製作：「一般的泡泡液吹出的泡泡，體積較小、易破，但我們調整過比例，再於其中再添加了膠水等，才令泡泡可飛得這麼遠、這麼大。」這些尋常的身邊事物，經過巧思與用心，卻可讓孩子從身邊小事開始實踐學習。

校園內最為特別的「黃天電視台」位於禮堂一角，裡面設置了一整套拍攝收音戲材，讓學生可變身小小導演，而學生所製作的相關影片，更會上傳於學校的Youtube頻道。

「黃天影院」本身只是一條上天台的樓梯，但經余老師和一眾老師的巧手之下，化身成一個小型電影院！余老師指，影院的設計以香港微型電影院為藍本，再參考太空館天象廳設計，影院會播放不同的主題，例如天象常識、野生動物紀錄片等等，學生要看電影，可以向老師索取每日有限額的電影票入場。這些景點不是讓學生「玩完就算」，構思與製作時間所費不短，最主要原因是校長與老師們在設計時，都絞盡腦汁務求令這些景點能最大程度達至「娛樂中學習」之目的。

學生於花式跳繩上的成績也不俗，經常代表學校外出表演及比賽，採訪當日學生正於禮堂訓練，訓練完畢後學生走近余老師有說有笑，可見師生關係非常不俗。

小小的校園裡，其中投放的心思卻未止於此，當中這份對學生的愛更是質樸可貴。「其實學校能負擔所有支出，但老師情願辛苦一點，買得便宜一點，希望可以將資源用於學生身上。」對於一班有心的老師，周校長亦笑言一切功勞都有他們的一份。