慈慧幼苗｜孩子「整古做怪」搞邊科？

有些孩子喜歡在公眾場所、交通工具或學校做出一些古靈精怪的行為，例如：手舞足蹈、高聲唱歌、大叫大嚷等情況，確實會令父母大感尷尬及無所適從。其實，父母只要找出孩子出現這些行為的背後原因，再對症下藥，例如：運用「故意忽視」的方法、引導他們在適當的場合做適當的行為、提供合適的機會和空間讓子女發揮潛能，可以大大減少他們做一些古怪行為的機會，大家不妨試試。

實行「故意忽視」

雖然孩子天性是愛表現自己，但當他們在不適當的場合做出一些標奇立異的行為時，家長可以了解他們做這些行為的背後動機，例如：有些孩子為了獲得父母、老師或同學的注意或誇讚而表現自己的「才藝」，從而產生一種樂趣、關注和存在感；又或他們想透過以上不當行為而獲得想要的東西等，都是引致他們表現不當行為的原因，從而可以作出正確的處理。

當孩子為了引起父母的注意而做出滋擾行為時，父母可以運用「故意忽視」的方法，令他們無法得到回應，漸漸感到沒趣，將注意力轉移至其他事情上，從而減少不當行為的出現。在應用「故意忽視」的技巧上，父母要停止與孩子的對話或注意，再一邊作忽視，一邊從旁觀察，當孩子停止出現以上行為時，父母應給予關注和讚賞。但值得留意的是最初實行「故意忽視」時，孩子可能會繼續做出引人注意的滋擾行為，但只要父母有所堅持，繼續運用，便會達到成效。

引導做正確行為

父母在處理孩子的不當行為時，要保持冷靜和堅定的態度，引導他們在適當的場合做適合的行為，例如：在課室要遵守規則、專心上堂；乘搭公共交通工具時要安靜，及不可以走來走去等，讓他們明白在不適當的場合做一些標奇立異的行為是不禮貌的表現，並會給別人造成滋擾。

若果孩子喜歡「周身郁」和唱歌，父母可以提供適當的時間、場合和空間讓他們展現所長，例如：在周末在家中設才藝表演時段，讓他們可以大跳大唱。在處理孩子大叫大嚷的情況時，父母可以多與他們傾談，示範和提示正確表達情緒的方法；同時，透過參加不同活動，可以增加孩子與其他人相處和溝通的機會，令他們感受樂趣和獲得存在感，有助身心發展，從而減少做一些不當行為來吸引別人的目光。