以下有幾項，看看你們有否做到。
例如進行手作時 ......
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杜絕「為甚麼」‧「不能」在孩子製作手工時，父母應擔當輔助角色，輔助孩子表達自己的想法，並讓孩子自己動手一步步地完成創作；父母切忌在製作過程中，提出「為甚麼」、「不能」等用詞，因為這樣會令孩子質疑自己的製成品，甚至會認為自己的作品出了問題，又或是未能達到父母心...
9 year ago
小編有位好友的家中再添一名新成員，當全家上下都懷著喜悅的心情去迎接這個小生命時，朋友發現 5 歲的大女兒叮叮有不尋常的表現。
叮叮天生聰明活潑，一向自理能力甚佳的她，突然起了變化。叮叮哭鬧的情況多了，當媽媽抱著小妹妹的，她馬上跑過去要媽媽抱她。
也曾試過搶了妹妹的奶樽放進自己的小嘴裏吃。更令媽媽苦惱的是，叮叮竟有尿床的情況出現。
到底叮叮...
9 year ago
減壓溫習 3 步曲 :
第 1 步 : 了解子女脾性節奏 設定合理溫習時間
首先家長要了解子女的脾性，並根據年齡設定合理的溫習時間。因為年齡比較小和好動的孩子，專注力也比較低，如果要求他們連續溫習 3 小時，根本是不可能的任務，也是不合理的要求。所以家長應先擬定一個合理的溫習時長，如 6 歲的孩子，每天要求他溫習 1 小時，然後隨著年齡增長慢慢增...
9 year ago
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