【言傳身教】培養正確價值觀

價值觀形成有 3 大因素 :

 1. 先天品格

先天品格影響個人對自己的看法、對外在教育的接受程度和人際關係。舉例，比較悲觀或消極的兒童對自我價值觀感會較低，對其他事物如物質、群體投入等的重視程度亦較低;較內向和被動的兒童與人相處方面會較弱，對於投入社會、建立人際關係、建立婚姻和家庭等價值可能較不重視。

2. 家庭環境

兒童價值觀的形成受家庭影響最重，不論父母及家人以教導方式灌輸價值觀，還是以行為模式表現自己的價值觀念，兒童都會在耳濡目染下，學習了父母和家人的價值觀。舉例，如父母非常重視物質和名利，子女亦會學習以物質掛帥、追求名次；如父母從小向兒童灌輸要分享及關愛身邊的人，並以身作則，子女就學會分享愛；又例如父母關係良好，經常表現

恩愛，子女對愛情、婚姻及家庭的觀念亦會較正面。

3. 社會風氣

社會風氣、傳媒文化直接影響兒童的價值觀，亦影響家長和教師的個人價值觀，而間接影響兒童被灌輸的價值觀。現今社會重視競爭，令部分家長和教師都看重分數及名次，養成兒童好勝、愛贏的心態；另外，物質主義及高科技的社會，亦令兒童追求物質，街上隨處可見兒童拿著智能電話及電腦，甚至「追款」和跟同輩比較款式。

趙思雅( 臨床心理學家)

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