2019-08-24, 週六

【校長教路】身‧心‧學業兼顧

現時的教育鼓吹求學求分數,忽略了孩子的精神層面和健康發展,把「身」、「心」以及「學業」三者取得平衡變得相當重要!

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嶺南鍾榮光博士紀念中學校長朱蓓雷(前排左二)致力平衡學生以上三方面,她的理念令學校變得和其他中學格外不同。

身:學校設健身室  

在「身」方面,由於嶺南鍾榮光博士紀念中學有著「得天獨厚」的地理環境,處於荔景和葵芳之間,卡在兩者之間令學生難以「覓食」,有見及此,經過校長和校監等的努力,終於在學校成功建設了一個綠色廚房,「現煮現分」健康午飯!飯堂亦充滿一份人情味,學生添飯加汁也來者不拒!除此之外,校長還和一眾校監及同事出外「尋寶」,把找來的二手健身器材為學生打造一個舒適的健身室,很受校隊成員和男孩子歡迎!

【校長教路】身‧心‧學業兼顧

心:多元經歷助成長

在「心」方面,朱校長坦言,同學大多數來自基層家庭,需要更多經歷去成長。因此學校的活動亦相當多元化,會有大型音樂劇甚至咖啡拉花班,他相信這些經歷不單單給予基層同學體驗的機會,同時亦和學業相輔相成,當中學校的天台農場就是一個好例子,同學除了可以親自動手種植,運用廚餘施肥,更加深同學們對植物的認識!正正就是校長所說的經歷對學業絕對有幫助!

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民政事務局副局長許曉暉品嚐由學生KoHi+ 咖啡隊提供的香濃拉花咖啡

【校長教路】身‧心‧學業兼顧

校園天台農場

學業:融入校園日常生活

在「學業」方面,校長會把學習融入校園的日常生活,看似普通的英文早會其實暗藏玄機,每班都需要輪流派代表上台,以英語作一個簡單表演,可以是唱歌、短劇,甚麼都可,起初校長也會擔心同學太內歛,可是同學知道大家都有機會上台時就表現得比想像中好。

和校長言談之間留意到校長和同學關係甚好,亦看得出她不遺餘力地為同學爭取更好的校園生活和學習環境,為同學製造各種難忘經歷,茁壯成長!

【校長教路】身‧心‧學業兼顧

圖片:親子頭條

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