2019-09-24, 週二

【富士幼稚園校長】讓小朋友獨立,不過分保護他們

日本的教育,往往令人稱羡,皆因其非常注重以人為中心的教學方法,強調個人潛能的啟發。富士幼稚園校長加藤積一早前出席與D‧PARK愉景新城的交流活動記者會,會上他認為不同年齡的小朋友需要接受不同挑戰。

【校長教路】讓小朋友獨立,不過分保護他們

D‧PARK愉景新城宣布與日本富士幼稚園展開策略性合作,聯手舉行全港首個大型香港日本「多元智能」學術交流活動─「P.R.I.M.E.」香港日本學術文化交流活動計劃,希望能依照每個孩子的智能特長來加以引導,鞏固他們的身心發展及成長。

【校長教路】讓小朋友獨立,不過分保護他們

富士幼稚園位於東京西邊立川市附近,由日本知名建築師夫妻檔手塚貴晴和手塚由比一手打造,以橢圓形的校舍設計揚名,整個校舍猶如一個大型遊樂場,以多顆樹木為中心,與大自然融為一體,為小朋友提供開放式學習環境,重點培訓小朋友8大智能,只要看看孩子在校園內生活的相片,就會知道他們校園生活有多愉快!

【校長教路】讓小朋友獨立,不過分保護他們

除了校園設計別出心裁之外,其教育方式亦令孩子得益不淺,皆因其與傳統學校大相徑庭,務求將知識融入生活。屋頂設計是一個無止盡的圓形,讓喜歡不停的繞著圈子跑的小朋友活動量激增。課室設計又誘導幼童自發性學習,課室與課室間沒有牆壁,桌椅全都不是固定在位置上,小朋友不受空間限制,可自由走到不同課室學習,感覺似玩樂多於學習。

【校長教路】讓小朋友獨立,不過分保護他們

幼稚園亦保留一棵老樹,並在園內開出一個樹洞讓老樹繼續生長,令課室變成一間大型樹屋,自然光可從樹洞中透入課室,減少壓迫的感覺。幼稚園旁邊還有一座環繞老樹而建的迴旋樓梯,小朋友可以在露天樹屋裡爬行及玩捉迷藏,在玩耍中學習。學校之所以有這種設計,全因其教學重點不只局限在書本知識上,而是讓小朋友自由生長、探索,給予小朋友足夠空間發展多元智能,孩子自然能減少讀書壓力,快樂地成長。

【校長教路】讓小朋友獨立,不過分保護他們

富士幼稚園加藤積一先生認為教學重點不只局限在書本知識上,而是讓小朋友自由生長、探索,給予小朋友足夠空間發展多元智能,他在出席活動發佈會時表示:「在這個便利的時代,我們需要重新思考在什麼樣的環境下才能夠更好的培育孩子。而在富士幼稚園,我們認為依靠教師單方面灌輸知識是不足夠的,小朋友需要親身經歷過日常生活中的高低才能從經驗中進步。此外,小朋友在體會過各種成功或挫敗後亦能培養由心而發的自信,因此我們主張讓小朋友獨立,不過分保護他們。」

D.PARK愉景新城與富士幼稚園攜手合作,為香港日本兩地學生提供全港最“PRIME”(Pen-pal andRegional/International Multiple intelligence friendship Exchange program)學術交流活動,分別從香港及日本各招募500名幼稚園高班至小學6年級學生,參加是次筆交計劃。報名方法經由D.PARK愉景新城及香港多元智能協會登記及註冊,詳情請瀏覽http://www.dpark.com.hk或致電2940 2822查詢。

圖片:由相關機構提供

 

 

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