很多媽媽雖然口裡說不,但內心難免將自己的小朋友與其他小朋友比較。眼見人家的小孩早已懂得說這說那,清楚表達所想。相比自己的小孩還未開口說話、或是發音不準確,難免擔憂。

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香港言語及吞嚥治療中心顧問言語治療師兼前港大助理教授秦蓁指,家長其實不應該與其他人比較,因為每個小朋友都不一樣,學習有快有慢。只要其進度追得上自己的年齡層,那就沒問題了。

今次她就針對不同年齡層小朋友的「表達能力」及「理解能力」為大家解說一下。

對於小朋友表達能力方面,秦蓁博士指兩歲小朋友應該可以講到名詞、動詞等三個詞組,她舉例指:「例如『爸爸,坐車』、『媽咪,寫字』、『細佬,食蘋果』等,兩至三歲嘅小朋友亦有機會識講一啲形容詞,例如『大』蘋果或『細』蘋果等。」

秦蓁博士指小朋友到三歲開始,就可能已懂說一些較複雜的句子,也會運用更多連接詞,例如「因為,所以」、「如果,但係」等。

大約五歲左右,小朋友應該可以說到簡單的故事及匯報,或者放學回家已懂得告訴媽媽在學校發生過的事情。而大約到六歲左右,小朋友已經會好像大人般說話。秦蓁博士說:「基本上呢啲人仔已經識得同你鬧交、識得駁咀,所以到小朋友六歲左右,家長已經發現小朋友對答如流。」

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(秦蓁博士會利用一些有趣的教材去測試和教導小孩正確發音。)

除了表達能力,小朋友的理解能力亦會隨年齡有所進步,很多時家長都會有疑慮,究竟剛出世的小朋友是否明白父母跟他說的話呢?因為一般只會見到他們的反應是哭和笑。秦蓁博士指:「其實大約六個月至一歲嘅小朋友,一啲簡單名詞,佢哋有機會已經知道,例如問:『邊個係媽咪?』如果小朋友眼睛會望,咁就已經知道佢明白呢個詞語!」

秦蓁博士指大約一至兩歲左右,小朋友亦應該明白簡單指令,例如叫他們「攞蘋果」、「著鞋」,他們都明白去做,當然有機會要家長幫助才完成,但也算是明白指令,還有「係唔係?」、「要唔要?」等問題。

大約兩歲左右會明白「邊個嚟?」、「去邊度?」等簡單的「六何問題」,並會懂得回答。到三歲左右,小朋友就開始理解到「點解?」此類問題。

而到四歲左右,小朋友對時間的概念亦開始穩固,例如你問他「幾時?」小朋友已經可以答到「昨日、今日或幾點鐘」這類概念。去到五歲左右,小朋友的羅輯思維比較理想,一些解難題目都可以做到。

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(秦蓁博士利用口部模型去展示正確發音情況。)

 

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