【喜樂童行】全人發展小小發明家

相信這是普遍家庭均會遇到的問題，用人腦記著那些到期日，應該沒可能；每天檢查，又費時失時，怎樣處理才是最佳方法？在由科大-李錦記快樂家庭學習中心及香港教育城合辦的Code2App挑戰計劃的總決賽中，小學組的冠軍，就設計了一個簡單易用的應用程式，以解決上述問題。概念很簡單，只要將食品及其到期日記錄在程式內，並設定到期提示時間，程式便會適時提醒用家要享用食物，避免造成浪費。此外，得獎隊伍更加入分享食物的概念。程式連繫社交平台，用家只需按下分享的按鈕，便可透過平台尋找對食物有興趣的用家，減少食物浪費之餘，更推廣與別人分享的精神。以後，家中不會再因食物問題而引起衝突，家人能夠並肩減廢，履行環保公民的責任。

●小學組冠軍

 

不要看輕年紀小的孩子，只要有適切的平台及機會，他們也能發揮創意，成為生活的解難高手。他們除了能發揮觀察力，發現不同人士在生活上遇到的問題，更能透過蒐集資料及數據，深入了解問題的癥結，繼而思考可行的解決方案，進行測試。即使碰上難題，也能自行找出解決方法；面對測試失敗，更要學懂紓解情緒，保持永不放棄的精神，繼續以其他方法進行測試。

總決賽當天，孩子需要在評審團前演繹他們的創作理念，示範他們的作品，並分享實踐中的困難，需要改善的地方等。即場回應評審的發問，既可訓練孩子的演說技巧，也能測試他們對自己的發明及想解決的問題有多理解和認識。這便知道是大人的工作，還是學生們的原創，也讓他們經歷全人的發展。

在頒獎典禮上，看見中、小學生在台上眼泛淚光地領獎，證明他們最在乎的並非獎品的鼓勵，而是第三方人士對自己能力的肯定，這是每個孩子心理所需要的東西。不是每個孩子都有機會參加或勝出比賽，但在日常生活中，老師及家長也能給予孩子肯定，為他們建立自信，加添正能量。

作者：香港教育城高級發展經理洪婉玲女士
　　   在職母親，熱愛教育工作，深信每個孩子都是獨特的，透過創新學與教，配合因材施教，能有效啟發他們的天賦，成就豐盛的未來。