名校追逐戰影響小朋友價值觀

近年更有不少書籍，提供升學攻略，甚至就學校的成績、校風等定出排名。家長以此作為選校參考亦無不可，但就要留意，小朋友的價值觀會在不知不覺受到影響。臨床心理學家趙思雅就指出，社會風氣、傳媒文化直接影響兒童的價值觀，亦影響家長和教師的個人價值觀，而間接影響兒童被灌輸的價值觀。現今社會重視競爭，令部分家長和教師都看重分數及名次，養成兒童好勝、愛贏的心態。過猶不及、物極必反，追求優質教育沒有錯，但家長都應留意不能只著重排名，亦要權衡子女是否適合，才能讓子女健康快樂的成長。 

為求子女入讀名校，不少家長及小朋友都飽受壓力。

圖片來源：《全港 514 所小學教育競爭力排名指南》

要掌握灌輸正確價值觀的方法，建立正確和健康的價值觀，臨床心理學家趙思雅指出，要由家庭開始，她建議家長應以教授與實行並用，詳細可參考以下方式：

教授篇
家長應從小向子女灌輸正確價值觀，並配合學校的教育，讓子女對價值觀有一定認知。

1. 價值觀要一致
父母及家人灌輸的價值觀應盡量一致，亦要盡量貫徹始終。

2. 傳統說教
以傳統說教形式向子女灌輸正確價值觀是有效的，但不宜嘮叨重覆，以免子女反感。

3. 運用故事
家長亦可透過故事方式向子女說明正確價值觀，尤其是道德價值觀，如我們小時候聽的「狼來了」故事便是一個例子了。

4.討論日常生活事例
對於較年長的孩子，家長亦可透過討論日常生活事例，如學校發生的事情或報章新聞，引導孩子明白正確價值觀。

實行篇
價值觀是比較抽象的概念，往往透過實行和個人經驗，兒童才能掌握得到。

1. 以身作則
如果家長只說不做，教導便有欠說服力。家長應以身作則，讓子女透過行為觀察學習。例如家長向子女灌輸誠信、負責任等道德價值觀，但家長卻不遵守對子女的承諾，家長的教導便沒有說服力了。

2. 一起實習
家長亦可以遊戲或實習形式，與子女一起應用正確價值觀。舉例，如教導子女理財觀念，要他們學會節制，父母可與子女一同開立戶口儲蓄，一起節省不必要支出。

3. 日常生活之應用
家長可在日常生活中，協助子女發掘應用實踐的機會。由小事開始，讓子女應用所學的觀念。舉例，要建立子女的社會價值觀念，培養互愛互助的精神，家長可在日常生活中教導子女如何體現關愛身邊的人，如坐交通工具時讓座、參與義務工作、關懷弱勢社群等。知易行難——若子女遇到價值觀的矛盾或衝擊， 家長可以跟子女坦誠分享， 並給予意見，令他們明白如何實行正確價值觀。

4. 建立子女
要培養子女正面的自我價值觀，家長可多建立子女，培養他們的自信、自理和解決困難的能力。多灌輸正面的訊息，並鼓勵子女尋找他們的人生目標和理想。