【喜樂童行】We are what we read　以閱讀塑造人生

這概念套之於閱讀，就是「We are what we read」。不同的閱讀素材能塑造很不一樣的我們。例如：閱讀偵探小說，可令我們變得更有邏輯，喜愛推斷、觀察及分析，更會抱正義感；愛看文藝著作，讓我們習慣說話文質彬彬，出口成文，情感豐富交錯；沉醉於科普書目，更易彰顯科學頭腦、探究精神、喜愛發明等。這正正帶出，家長們努力培養孩子愛上閱讀，是一定錯不了！從閱讀中，可以探索孩子喜愛閱讀的範疇，繼而推介內容恰當的相關書目，進一步建立他們的興趣和素質。

近日閱讀了一本工商管理雙月刊《International Journal of Business Administration》於2016年的一份硏究，指出閱讀素材的重要性。報告指出學生閱讀的讀物，直接影響他們的寫作層次及能力，持別是我手可以寫出我想的整體表達能力。另外，淺讀和深入閱讀的效果南轅北轍，前者有助訓練對文字的解讀及內容的了解，後者是慢讀、沉浸於內容中，情感會更受內容所牽動。深入閱讀不但能豐富語文知識，培養引經據典及修辭技巧如比喻、寓言等能力，亦是有效的腦部練習。而閱讀文學小說更有助情感的建立，明白別人所思所行、學懂與人相處、令身心靈更健康。因此，家長可以先了解孩子喜愛的書種，慢慢培養他們以第一身投入每本書的閱讀中，鼓勵他們深入了解、思考內容，及學習作者的寫作手法，成為深度的學習者。

在書海中找尋好書，要花上不少時間及心力，其實坊間有不少方便使用的平台。香港教育城的香港閱讀城就搜羅及提供優質圖書資訊，現有逾5,500書籍介紹及推薦，其中7成提供試閱內容，孩子們即使足不出戶，也可揀選自己感興趣及合適的讀物。而年度舉行的「十本好讀」更像米芝蓮推介，讓教師及學生成為「食評家」——推介心水書籍，再以一人一票的方式選出優秀讀物及作家，回饋作者之餘，更鼓勵出版者為兒童及青少年出版更優質的書目，讓文字塑造優秀的孩子。

今年的「十本好讀」頒獎典禮於上星期的香港書展中舉行，場面充滿喜樂和感動，特別感人的是君比與其得獎著作中的主角一同站在頒獎台上，那經歷了人生起跌、真人真事的主角，願意以自己的故事，讓作者以文字成為我們的提醒及鼓勵，來得份外立體。