停課長時間在家，小朋友難免會投放更多的時間在電子產品上。可是小朋友應該盡量避免投放過多的時間在電子產品，由於正值發育階段，長時間專注在電子屏幕上可影響小朋友視覺發展。過度投放時間也可能降低社交能力和專注力散煥。在煩惱有什麼活動可以做？以下3個活動小朋友既喜歡，又可以與家人在家愉快進行！

1. 親子藝術創作

與家長一起做小手工，用特別的工具畫畫，小朋友可以玩得很開心，又能提升各方面的能力。特別的工具方面，可以利用生活中的各樣用品，例如剪開廁紙筒變成花形印章、用媽媽不用的化妝掃代替畫筆等。這活動可以訓練小朋友耐性，培養美感發展能力。在尋找及運用不同的物料去創造時，亦都可以培養和提升小朋友的觀察力和創意思維能力。

2. 親子砌積木

透過砌木頭積木、LEGO等玩具，發揮小朋友的無限創意。在拼砌過程中，家長可以通過提問，來激發小朋友的想像力，由淺入深，擴闊小朋友的思維。在整個過程中可以訓練小朋友的創意、邏輯思維、大小肌肉、美感、語言、溝通社交能力等全面發展。

3. 親子桌上遊戲/角色扮演遊戲

除了電子遊戲以外，有很多益智的桌遊作小朋友的消遣活動。坊間的桌遊種類繁多，適合不同年齡層的小朋友。在遊玩過程中，家長可以觀察小朋友，提高對他們的了解及其長短處。同時透過桌遊可以提高小朋友的社交能力、邏輯思維，更重要是明白遊戲有輸有贏，失敗並不可怕。家長和小朋友也能創作屬於自己的桌遊，從中可以發揮小朋友的創意力。

家長跟小朋友也可以進行角色扮演遊戲，特別推薦進行買賣扮演，父母輪流扮演超市職員，小朋友則要按父母的要求去買東西。例如爸爸叫小朋友去買3個橙、2個蘋果、5根香蕉，然後小朋友記著題目要求，去從由媽媽扮演的超市職員那裡購買，買完後回去跟爸爸說。過程中可以訓練小朋友的語言能力、記憶力和對數量的了解，題目可以深一點，更可加強心算的運用。

早前小編的好友碩士爸爸提及跟孩子玩三公，讓孩子輕鬆學習加減數。                                                                      

疫情陰霾未除，許多學校的小一入學面試模式轉為線上視像會議或以錄製短片面試。「閱讀故事書」差不多成為面試短片的必考題，小朋友需要面對鏡頭進行故事演講，分享故事並提出獨特見解以展現他們的能力和自信心，相比以往的對答模式更高難度，特別考驗孩子的解難能力。面對入學面試的新轉變，部分家長顯得手足無措，一方面既憂慮孩子在鏡頭下表現未如理想，另一方面更擔心平平無奇的表現會失去心儀學位。

前主播兼3孩之母的趙麗如提及自己過去13年來一直沿用講故事的方式哄小朋友入睡，由自己一人分演多角，娛樂小孩的同時也注入道德價值讓他們明白道理；但「傾故事」的出現，可令孩子亦參與講故事當中，一起演繹故事情節，更能訓練他們思考和有更深刻印象。當中她以《NADIMA 納迪瑪逃難奇遇記》手繪本為例，分享運用以現今最流行的親子對話式閱讀形式——「傾故事」方式，去閱讀題材較深的兒童讀物，既增加與子女的互動之餘，又能提升「反思和解難能力」（Problem and Solution）、加深他們對難民議題的認識、培養對世界和弱勢社群的關懷，開拓國際視野。

家長在共讀時可加入親子討論時間，有助反思書中內容，如轉換角度問問孩子：「假設你是書中的主角，你會怎樣做？」，配合「傾故事」技巧能訓練孩子「反思和解難能力」，漸漸增強小朋友的自信心，就能在鏡頭展現最自然一面，不但能提升面試能力作好準備，長遠增進親子關係。

趙麗如總結下列貼士鼓勵父母：

1.挑選合適的繪本和圖書，題材可多元化可讓孩子擴闊視野。

2.留意孩子對書中甚麼內容感到興趣，用提問的方式保持共讀時的互動，同時要給予提示和更正。

3.家長學習採用不批評的態度，嘗試按著孩子的發展程度增添資訊。

4.留意孩子反應，讓他們充分發揮想像力之餘，引導孩子多角度思考和分析。

5.讓孩子大聲朗讀和角色扮演，可訓練自信心。

學齡前的孩子總是喜歡玩角色扮演的遊戲，他可能會扮演警察、爸媽、店員，甚至是任何他知道的角色，藉由孩子平時的扮演行為，你會知道孩子的喜好和興趣，孩子也可以發揮想像力和創造力，並且學會合作和社交技巧。