2019-09-15, 週日

【DSE 2019】誤用「字海戰略」 評卷老師分享文憑試摘星貼士

【DSE 2019】誤用「字海戰略」 評卷老師分享文憑試摘星貼士

 2019年中學文憑試(DSE)核心科目即將開考,有出版社早前舉辦中文科及英文科DSE模擬試,分析學生普遍弊病,並提供應試貼士。

牛津大學出版社及旗下的啟思出版社去年底合辦模擬文憑試,包括中文科及英文科(卷一及卷三)考試,合共逾4000人次應考。牛津大學出版社中英語文教學出版部出版總監周燕明女士表示,為了讓學生獲取實戰經驗,增加臨場感,模擬試沒有省略任何應試程序,如要求學生帶備身分證,以及在試卷準確貼上條碼。她又奉勸各位考生,別盲目背頌「雞精書」,否則不能靈活應對題目方向的改變。

【DSE 2019】誤用「字海戰略」 評卷老師分享文憑試摘星貼士

資深中文科公開試閱卷員分趙偉漢老師

 

未能熟習課文 答非所問

中文科又稱「死亡之卷」,學生都嚴陣以待。資深中文科公開試閱卷員分趙偉漢老師分享,考生在卷一(閱讀卷)甲部普遍未能熟習指定文言篇章,有審題不慎的毛病,未能準確理解、推敲、概括、歸納,「花很多時間答無關的內容」,而且錯字情況普遍,如把「秦國」誤寫作「泰國」。乙部課外篇章部分方面,作答方式則「太感性」,甚至以反問句來回答問題,闡述能力薄弱。他表示,答案欄的橫線數量已經給予學生提示,如只提供五行空間,便切忌長篇大論,寫足十行。

 

溫習貼士:若果學生熟習文言課文內容,其實已經「坐定粒六」,趙老師提醒學生不要「一味靠估」,宜熟習文言常用字詞意義,以掌握文章內容。他建議溫習時可拋開課本,與同學互相切磋,嘗試以自己語言,向同學敘述一次課文內容,確保可歸納出文章的脈絡和邏輯。另外,趙老師表示,歸根究柢,學生的弊病都是源於平常閱讀太多過分淺白的文章,他指考評局多從台灣作家的文章取材,建議學生多讀,以適應高水平文章的文體和風格。

 

誤用「字海戰略」 欠見解論證

至於卷三(聆聽及綜合能力卷),趙老師表示學生大多審題不周,未能充分拓展論點,見解論證不足。不少學生更誤用「字海戰略」,沒經思考便寫下一、二千字,同一論點分拆成兩、三點,以同義詞、反義詞反覆敘述,不斷「遊花園」,「水分甚高」,更會濫用標示語。他指學生不應只著眼於字數,下筆前宜花至少五分鐘構思,拓展具體內容,並利用關鍵詞突出段落重點。

資深中文科公開試閱卷員分趙偉漢老師

優才(楊殷有娣)書院英文科統籌徐行健老師

 

留意時事 認識英文詞彙

英文科模擬試方面,優才(楊殷有娣)書院英文科統籌徐行健表示,學生「完全沒有留意身邊事物」,對英文詞彙認識不足,串錯英文字的情況普遍,如將“February”串作“Feburary”、 不明題目中的“annual”意指文本中的“each year”,以致未能從文本中描取正確資料回答問題。另外,他指很多考生會看輕卷一(閱讀)的重要性,「覺得唔使準備」,建議學生宜熟習幾大題型,包括艱深字詞、語調、態度、代名詞、主題、是非題、撮要填充題(Summary Cloze)等。踏入最後衝刺階段,他建議考生背熟數十個艱深的國家名稱、香港地名、人名等,以及熟習電郵、報告等文體格式。

 

特別貼士:考評局一般會在每年的6-12月收集國際新聞篇章、參考大型外國科學雜誌文章作考核題材,中五的學生可每周剪報,多讀衛報(The Guardian)、紐約時報(New York Times)、南華早報(South China Morning Post)等,訓練時事觸覺,未雨綢繆。

 

四大應付綜合能力必勝法︰
• 仔細聆聽,用心閱讀
• 留意處境和角色
• 組織文章結構,避免搬字過紙
• 因應作答難度,妥善分配時間

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