【常春藤】求學不是求滿分？　這個分數最Good Fit

只要是考試成績，誰不想要愈高愈好、最好拿滿分？但有個神祕分數，會讓人更想突破、而且很容易就學到超越100分的實力。這個神秘分數，是一點都不讓人興奮的85分，為什麼？

當孩子帶著考卷回家時，你最希望看到幾分？100分？還是只要超過60分都很高興？

效果最好

美國常春藤名校普林斯頓(Princeton University)與布朗大學(Brown University)聯合其他學校研究發現，85分是最適當的分數。除了少數為了證明能力、派發學校、公開考試之外，大多數的考試目的都是評核學生吸收了多少內容、或是混淆了哪些概念，針對這個目的，研究最後發現「85分最適學習定律」（簡稱85分定律，The Eighty Five Percent Rule for Optimal Learning, 85% rule）——85分是學生能吸收到最多新知識，而學習效果最好的分數。

過猶不及

研究學者先模擬人們學習的方式，將一些包括文字與圖像的題目與答案輸入電腦，由電腦進行機器學習，用人工智慧模擬答題。研究團隊根據不同的答對率，再將更多資訊輸入電腦繼續學習，提高人工智慧的判斷力。最後統計出，當電腦的答對率在85%時，後續學習中答對更多的比例最高。

參與研究的亞利桑那大學(University of Arizona)心理與認知科學助理教授Robert Wilson，從人們學習的角度說明，當考到100分時固然開心，但同意意味著無法從這個考試中知道自己還有哪些不足，間接失去了學習更多知識的機會。

(圖源來自電影《那些年，我們一起追的女孩》）

相反，考試分數太低的時候，代表這些內容對答題者根本難度太高，需要理解的內容太多，甚至令人因而想放棄。你可以想像，一名小學一年級的學生去做二年級的題目時，也會出現這種一知半解的情況，研究中的人工智慧電腦也模擬出同樣結果。對孩子來說，成績太差也會心情不好，可能因而失去繼續學習的動機。

勾起挑戰性

85分這個神奇的數字，成為了讓學生持續學到新知識，而思考量最大、效果最好的最適點。

因為它剛好讓人受到一點點挫折，但只要在已知的知識圈往外延伸少許，就能學了解到未掌握的部份，也進一步擴闊思考，既有挑戰性，又令人有滿足感。

反省考試定義

這是學界第一次出現針對學生的考試成績進行的全新研究角度，研究學者無前者參考。

有趣的是，由於學界並未針對學生的考試成績有類似研究，當這群學者查閱過去針對其他動物學習與制約的文獻研究時，發現在教動物各種技能時的最佳學習效果，也是在做對85%階段。

也許在很多師長或學生眼裡，85分不是個令人興奮的分數。Wilson教授表示，研究不是鼓勵要大家把目標設在只要考到85分、拿到B就滿意；而是提醒大家考試的真正意義——藉考試了解自己的不足，幫助學生成長。他補充，同樣的道理，也可以套用父母或老師教孩子任何新技能、新知識上，要給孩子練習的機會，不要刻意設得計太簡單或太難；少許的錯失會讓孩子更想學習，學得更好！

參考來源：https://uanews.arizona.edu/story/learning-optimized-when-we-fail-15-time