【親子共讀】小一面試考講故事　趙麗如教提升自信秘技

疫情陰霾未除，許多學校的小一入學面試模式轉為線上視像會議或以錄製短片面試。「閱讀故事書」差不多成為面試短片的必考題，小朋友需要面對鏡頭進行故事演講，分享故事並提出獨特見解以展現他們的能力和自信心，相比以往的對答模式更高難度，特別考驗孩子的解難能力。面對入學面試的新轉變，部分家長顯得手足無措，一方面既憂慮孩子在鏡頭下表現未如理想，另一方面更擔心平平無奇的表現會失去心儀學位。

前主播兼3孩之母的趙麗如提及自己過去13年來一直沿用講故事的方式哄小朋友入睡，由自己一人分演多角，娛樂小孩的同時也注入道德價值讓他們明白道理；但「傾故事」的出現，可令孩子亦參與講故事當中，一起演繹故事情節，更能訓練他們思考和有更深刻印象。當中她以《NADIMA 納迪瑪逃難奇遇記》手繪本為例，分享運用以現今最流行的親子對話式閱讀形式——「傾故事」方式，去閱讀題材較深的兒童讀物，既增加與子女的互動之餘，又能提升「反思和解難能力」（Problem and Solution）、加深他們對難民議題的認識、培養對世界和弱勢社群的關懷，開拓國際視野。

家長在共讀時可加入親子討論時間，有助反思書中內容，如轉換角度問問孩子：「假設你是書中的主角，你會怎樣做？」，配合「傾故事」技巧能訓練孩子「反思和解難能力」，漸漸增強小朋友的自信心，就能在鏡頭展現最自然一面，不但能提升面試能力作好準備，長遠增進親子關係。

趙麗如總結下列貼士鼓勵父母：

1.挑選合適的繪本和圖書，題材可多元化可讓孩子擴闊視野。

2.留意孩子對書中甚麼內容感到興趣，用提問的方式保持共讀時的互動，同時要給予提示和更正。

3.家長學習採用不批評的態度，嘗試按著孩子的發展程度增添資訊。

4.留意孩子反應，讓他們充分發揮想像力之餘，引導孩子多角度思考和分析。

5.讓孩子大聲朗讀和角色扮演，可訓練自信心。