【教養系列】孩子愛告狀

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當孩子在 4 至 5 歲時，隨著語言表達能力加強，就容易出現「愛告狀」的行為。當孩子覺得自己很有道理、講得很清楚時，但對方卻仍然不願意配合他的玩法，就會想「尋求大人協助」，這是極為正常的。不過，當孩子進入小學後，如果還是很喜歡「告狀」或「抱怨」其他同學，就很容易影響孩子在班上的人際關係。

孩子「愛告狀」有不同的原因，處理方法也不盡相同，父母與老師需要細心地分辨「愛告狀」背後的原因，才能適當地幫助孩子。

1. 吸引注意力

孩子喜歡在家裏告狀，並非真的想父母處罰弟妹，而是想吸引大人的注意。他們希望藉由「突顯手足的錯誤」，從而令父母覺得自己比較乖、比較抵錫。亦正因為這樣的心態，當父母責備孩子後，他們就會更加多去告狀，並要求父母也處罰弟妹。這時最好的處理方法，就是「忽略」孩子的告狀，以免讓孩子誤會只要告狀，父母就會注意，結果反而令孩子更愛告狀，增加大家的困擾。

2. 請求大人主持公道

孩子和同伴一起玩，當出現衝突時，因為他們「問題解決」與「表達自己」的能力尚未成熟，就會透過「告狀」的方式，希望大人來主持公道，協助解決眼前的衝突。這時，在沒有安全疑慮的情況下，宜鼓勵孩子「想想應該怎麼辦」，給孩子一些時間去思考和解決衝突。與其由大人直接出面排解紛爭，不如引導孩子一起思考，遇到這個情形時該如何解決。到下次孩子再面對相同問題時，自然也就能從經驗中找出解決的方法，不會再告狀了。

3. 覺得不公平

在學校生活中，若孩子覺得處罰得不公平，就會想要證明別人也有相同的錯誤，想藉「告狀」來表達抗議。但由於孩子無法正確分辨「情境」，過度執著於「事件」，所以往往即使「告狀」，老師也不能處理，因為對方並沒有犯錯。這時越是忽略孩子，反而會令他們更愛告狀，形成惡性循環。老師可以與孩子約定，在下課後「聽」他們的想法，並教導孩子如何察覺「情境」，避免孩子跟同學的關係受到影響。

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