【校長教路】是時候為孩子改變自己

大風氣重成績是不爭的事實,吳校長看到家長有兩個令子女喘不過氣的問題,首先是太過急進,希望子女好快做好功課,第二是因為競爭太大,所以永遠不讓孩子錯,小朋友便會對學習感到很大壓力。該校強調自主學習,吳校長亦不時勸勉家長放手讓孩子錯。
因為經常告訴孩子錯處,不讓他們自行發掘,便會產生一種倚賴。
其次是家長不要心急,渴求很短時間看到他們成績的進步,吳校長解釋:「孩子學習總有先後,每人吸收的時間都不同,要給予機會讓他們慢慢學習。」家長不妨放手讓孩子自行做功課,不要設時限說幾多點前要完成、不可以錯多過一題等,建議家長讓子女做功課後自行檢查,檢查好之後家長才最後檢視,家長要給予小朋友信心。
現今的家長都重學業成績,窒礙學生學習其他東西的時間,其實家長不妨讓孩子學習他們感興趣的事物。吳校長指,他們學校的家長大都願意配合學校,例如學生喜歡古箏,媽媽願意讓她學之餘,更為了能幫女兒調音,親身去學習調節古箏的方法,亦買了一個古箏給女兒,每次比賽都送到比賽場地,這是我們樂所看見的。
吳校長希望大家作為家長,不要只看子女的成績,寄望孩子能夠愉快學習,當他們有興趣學習時,將來就算學習學術或非學術範疇的事物,也會容易引起學習動機,假若只著重在學業成績之上,縱使他們能夠交出好成績,他們學習都會感到不快樂。
-
近年來,不少家長開始關注青少年的精神健康。這不單是因為家長對這方面的認知增加,教育局亦在學期初推廣《4Rs精神健康約章》,即:休息(Rest)、人際關係 (Relationship)、放鬆(Relaxation)及抗逆力(Resilienc)。1 day ago
-
許多時候,孩子出現不當行為,父母不假思索,便會歸咎是孩子「曳」,是他的問題。然而,父母容讓自己稍微退一步去想想 -- 「一條鎖匙不會響,兩條鎖匙叮叮響」,孩子的不當行為,是否身邊人有意無意地促成,甚至被孩子掌握了照顧者的「死穴」,而形成甚至惡化?4 day ago
-
相信不少香港家長與孩子在學習路上,都上演過「催促大戰」,特別是中文科,大量的認字、理解、修辭及成語等等範疇,都足以令家長和孩子筋疲力竭。然而根據心理學研究,只要掌握「15分鐘黃金公式」,就能讓學習中文從「要我學」變成「我要學」。5 day ago
-
DSE已開考,六月考試季也快到。不少家長和孩子一樣,心裏七上八下。筆者和女兒在早些月的上學期考試前,就曾陷入溫習內耗—我追着催她做練習,她扒着練習本發呆,有時寫着寫着就失去動力,說不喜歡溫習。後來才明白,不是孩子不努力,是我們找錯了溫習方式。7 day ago
-
每年4月20日是「聯合國中文日」,以紀念中華文字始祖的傳說人物「倉頡」。今年是第17屆中文日,聯合國中文日已成為各國人士了解中國文化的一個窗口。香港是國際城市,亦是中外文化交流之都。小朋友除了應付學習,為傳承中華文化,從小學好中文更可成為中文與其他語言交流的橋樑,任重道遠!14 day ago
-
中學文憑試(HKDSE)的戰鼓已經敲響,這段日子,不少家庭彷彿進入了「備戰狀態」。我作為一名教育工作者,經常在講座上教導家長如何協助子女減壓,但現實往往是能醫不自醫。回到家中,面對身為今屆DSE考生的兒子,我承認這是一場無比煎熬的心理戰。我們這班「同路人家長」,其實承受着不亞於考生的巨大壓力,只是這份重擔,往往更難以宣之於口。15 day ago







































