【做功課好勞氣】 難題二 做功課馬虎了事

場景：孩子正在做功課，但只是馬虎了事，字寫得一塌胡塗。

錯誤方法：馬上發火，責罵孩子，甚至火得撕爛小朋友的作業。

結果：孩子覺得很無辜和很不開心。

專家拆解：

如果想小朋友有耐性和有興趣去做某一件事情，讚賞是其中一個可行方法。父母可以在孩子做不得好的功課簿上，找出三個他做得最好的地方，然後給予讚賞和肯定。

例如孩子在寫某個字的時候，筆劃正確、字體也很端正。如果你留意到小朋友這些好的東西，可以直接告之以及讚賞他。爸媽要提醒自己，孩子只須跟自己競賽，不要跟別人比較。

今天你看到孩子有三個字寫得進步了，三個月後，作為家長的你，就要再找一些更難的東西，看看孩子是否也進步，只要有所進步便行了。

記住我們並不是要滅絕孩子所有的錯，我們只是想加強孩子做得好的東西。孩子得到鼓勵，自然會享受和投入去做好。

還有一點很重要的，就是有效的讚賞在於你是否能仔細點出他的好到底在哪裏？這樣孩子才能領略真正的讚賞。例如你可以講得出小朋友今日所寫的字，比上個月寫的釨。上一次做功課時，他將 B 和 P 調轉了，但今次他寫得正確了。這才是有質素的指導，因為小孩子會知道你真的有注意他們的改變。

到底家長是隨便敷衍的一句讚好，還是真正用心去點出他的好，好在哪裏？

小朋友是完全感受得到的。

臨床心理學家何念慈