2019-11-21, 週四

【做功課好勞氣】 難題二 做功課馬虎了事

場景:孩子正在做功課,但只是馬虎了事,字寫得一塌胡塗。

錯誤方法:馬上發火,責罵孩子,甚至火得撕爛小朋友的作業。

結果:孩子覺得很無辜和很不開心。

 

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專家拆解:

如果想小朋友有耐性和有興趣去做某一件事情,讚賞是其中一個可行方法。父母可以在孩子做不得好的功課簿上,找出三個他做得最好的地方,然後給予讚賞和肯定。

例如孩子在寫某個字的時候,筆劃正確、字體也很端正。如果你留意到小朋友這些好的東西,可以直接告之以及讚賞他。爸媽要提醒自己,孩子只須跟自己競賽,不要跟別人比較。

今天你看到孩子有三個字寫得進步了,三個月後,作為家長的你,就要再找一些更難的東西,看看孩子是否也進步,只要有所進步便行了。

記住我們並不是要滅絕孩子所有的錯,我們只是想加強孩子做得好的東西。孩子得到鼓勵,自然會享受和投入去做好。

還有一點很重要的,就是有效的讚賞在於你是否能仔細點出他的好到底在哪裏?這樣孩子才能領略真正的讚賞。例如你可以講得出小朋友今日所寫的字,比上個月寫的釨。上一次做功課時,他將 B P 調轉了,但今次他寫得正確了。這才是有質素的指導,因為小孩子會知道你真的有注意他們的改變。

到底家長是隨便敷衍的一句讚好,還是真正用心去點出他的好,好在哪裏?

小朋友是完全感受得到的。

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臨床心理學家何念慈

 

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