兒童行為情緒治療師
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如果你發現孩子 經常郁身郁勢無時停 坐唔定成日離開座位, 走來走去兼爬高爬低, 嚴肅場合都難以安靜, 好似一個開動嘅摩打, 口水多過茶人見人怕, 人哋講嘢成日會插嘴, 唔使旨意企定定排隊, 別人玩玩下會打斷人, **這些都是過度活躍及衝動行為的症狀 如果你發現孩子 忽略細節粗心大意, 保持注意力感到困難, 人哋講嘢左耳入右耳出, 事...5 year ago -
作為家長的我們，着眼點是不是習慣了對焦在他們的缺點上面呢？如果問你：「你的小朋友有什麼缺點啊？」可能有些家長毫不猶豫數三日三夜也數不完！ 換過角度如果問你：「請你說出小朋友的五個優點吧。」可能有些家長會苦苦思量半天也說不出幾個來。 為什麼？小朋友真的如此差勁嗎？ 小朋友如果經常被指責如何如何差勁，對不起，這樣只會導致他們更自卑...5 year ago
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孩子經歷10多節治療後，一天當他進入治療室，我察覺到他的表情有點憤怒。 我跟他說：「你看來有點憤怒啊。」 孩子說：「是啊，我很激氣呀！」 我說：「噢，原來你覺得很激氣。你可以畫給我看看你到底如何激氣嗎？」 「好吧！」 我們取出畫紙畫筆，他在畫紙上很用力很急促地畫了一個紅色的圓形。 我說：「嘩，你看來真的很激氣呀！」 接著他二話不說再次...5 year ago
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「梗係要學識輸咗都無所謂啦，我每次都有話佢，佢總係左耳入右耳出，講到我無晒氣點算好？」 「明白⋯⋯我忽然想問一個問題，你有冇見過有啲人用冒牌貨手袋？估唔估到點解佢哋要咁做？」 「吓？用A貨LV嗰啲人？⋯⋯無錢但又想認叻掛?⋯⋯⋯怕人哋睇唔起自己？」 「咁你覺得呢D行為係咪好似喺度講大話？」 「梗係啦，喺度死充！俾人識穿笑大人個口！」 「因...5 year ago
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「咁又未必，要從多方面去觀察，咁佢讀書成績點呢？」 「左耳入右耳出，粗心大意成績點會好，做功課慘過叫佢擔泥，每晚都好勞氣！亅 「老師方面有冇向你投訴孩子？」 「老師話佢郁身郁勢無時停,坐唔定，人哋講嘢成日會插嘴，好抗拒排隊，係咪有問題？」 後來經過我們詳細評估後，孩子不但確診了專注力不足，還有過渡活躍症。 其中令家長最頭痛的，就是這類孩子...5 year ago
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家長反而會花很多精力解釋：「你正傻豬，咁都驚。」或者：「唔好亂諗嘢啦，你睇人哋，個個都係咁架啦。」結果被訓練成不會正視、接納和尊重孩子的內心世界。 孩子唯有繼續抑壓內心感受，直至出現行為問題。 一些兒童行為偏差問題，例如打架（攻擊性行為），又或者逃學 (逃避型行為）都說明了內心的真實感受，並未獲得成人的真正了解所導致。 ...5 year ago
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我：「你想佢哋玩遊戲就算輸咗都會大方接受？」 家長：「梗係啦，咁低EQ，第日點會成功？！」 我：「唔⋯⋯⋯咁我想問下，假設你小朋友由考第一名，忽然變成考試包尾，你會有咩反應？」 家長：「嘩！有冇搞錯啊，梗係鬧到佢飛起啦！」 我：「你唔願意接受佢嘅失敗？」 家長：「又唔可以咁講，不過咁都要檢討下點解考得咁差，下次再考好D嘛。」 我：「咁如...5 year ago
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不過又唔洗愁， 6月開始，親子頭條聯同UA CineHub，獨家製作「高效父母電影學堂」講座加電影放映！屆時，知名的兒童行為情緒治療師葉偉麟，將首次走進電影院，以五齣趣味國際動畫作為教材，同各位爸媽們分享「唔靠打、鬧、嚇」嘅神級育兒秘笈。機會難得，有興趣嘅爸媽們，千期唔好錯過啦！ 日期：6月20及25日，7月16及30日，8月6日（...5 year ago
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這位母親把孩子轉介過來，經評估後決定讓孩子接受治療。 孩子在遊戲室內從一開始的緊張狀態，直至後來我們之間建立了互信的關係，他就開始放鬆下來，更完全呈現出自己最真實感情的一面。他將自己在現實生活遇到的困難和負面感受，透過富表達性及具有象徵力量的玩具，不知不覺間流露了出來。 我給予孩子表達情緒的空間和平台，透過反射他的思想，情緒，行為和...5 year ago
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家長：「佢喺屋企講嘢都算正常，但佢呢兩年讀小學，老師話佢完全唔講嘢，點逼都冇用。最近仲開始曠課，我問極佢都唔肯講原因，可以點做？」 我：「不如試吓用《唔駛講說話》嘅方法，同佢溝通，睇吓佢內心諗乜嘢？」 家長：「唔講嘢點溝通到？」 我：「小朋友好多時候詞彙有限，表達唔到自己真正嘅內心諗法，結果出現好多行為及情緒問題。我哋會用另外一啲方法，進入佢哋嘅內...5 year ago
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我曾經有多個個案，全都是女孩子，在三至四歲左右就出現不願意上學，行為倒退像嬰兒一樣，小題大做經常投訴被其他小朋友欺負：「佢撞到我好痛啊，隻手就嚟斷啦！」甚至出現焦慮的狀況。她們有一個共通點，就是說話能力都非常好，對答如流，似乎邏輯及組織能力都極佳。 她們都為了獲得家長的認同或讚賞，為了要符合「聽教聽話」，於是慢慢學會了掩藏自己內心的真實感受，直接...6 year ago
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經評估後，孩子被證實是高智能阿氏保加症。這類型孩子相當聰明，記憶力特強，對自己有興趣的東西，可謂過目不忘。可是在人際關係方面，就絕對有困難了。 第一節他來到治療室，他用盡一切「充滿創意」的方式在測試我的底線。例如把整整兩盒廣告彩，混入兩支白膠漿，再加入大量沙，陶泥，直接在地上進行大型藝術創作。 我一直默不作聲，靜靜的陪伴他經歷整個過程。 40分...6 year ago
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貝殼，英文係Shell, 亦即是一些甲殼類生物的家，它的Shelter，它的home 。 在象徵遊戲當中，有機會是反映出安全的地方。但最重要的，不是治療師的自我解讀，反而是這一個個貝殼對女孩子來說有什麼象徵意義。只有這樣的正確理解，才能夠進入她的內心世界。 我：「我見到地上面，你排咗啲嘢喺度喎。」 女孩：「係呀，要嚟困住隻烏龜喺...6 year ago
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孩子犯錯或出現一些偏差行為後，我們都會急不及待責備，懲罰，講大道理，可能會收到短期效果；但久而久之孩子又再重蹈覆轍，似乎當自己的話是耳邊風。偏差行為只是表面一層，導致出現偏差行為的內在負面情緖才是真正根因。 孩子情緒不能被疏導，絕大部分都會形成行為問題。家長應該如何處理？Problematic Child 「問題兒童」似乎...6 year ago
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媽媽問：「點解我個仔咁難攪？做功課唔專心發晒夢想咁，做嘢甩甩漏漏，扎扎跳無時停，總之鍾意搞下呢樣搞下個樣，仲成日駁嘴包拗頸，有時仲衰向同學郁手郁腳比老師投訴！冇樣嘢可以乖乖地順我意㗎？」 我：「佢似乎中咗好多專注力不足/過度活躍症徵狀。」 家長：「唔係啩，有冇咁嚴重呀？」 我：「咁當然先要經過評估後先可以確定。仔仔嘅行為咁反叛令你覺得好嬲...6 year ago
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媽媽問：「點解我個仔咁難攪？做功課唔專心發晒夢想咁，做嘢甩甩漏漏，扎扎跳無時停，總之鍾意搞下呢樣搞下個樣，仲成日駁嘴包拗頸，有時仲衰向同學郁手郁腳比老師投訴！冇樣嘢可以乖乖地順我意㗎？」 我：「佢似乎中咗好多專注力不足/過度活躍症徵狀。」 家長：「唔係啩，有冇咁嚴重呀？」 我：「咁當然先要經過評估後先可以確定。仔仔嘅行為咁反叛令你覺得好嬲...6 year ago
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