【葉偉麟專欄】蝴蝶已經破繭而出

「咁又未必，要從多方面去觀察，咁佢讀書成績點呢？」

「左耳入右耳出，粗心大意成績點會好，做功課慘過叫佢擔泥，每晚都好勞氣！亅

「老師方面有冇向你投訴孩子？」

「老師話佢郁身郁勢無時停,坐唔定，人哋講嘢成日會插嘴，好抗拒排隊，係咪有問題？」

後來經過我們詳細評估後，孩子不但確診了專注力不足，還有過渡活躍症。

其中令家長最頭痛的，就是這類孩子會有衝動行為，經常出現對立反抗行為, 與師長朋輩相處困難，結果導致人際關係，情緒，自尊及自信出現問題。

孩子被送到這裏接受治療，第一節他伏在地上游泳，站在桌上跳舞，經歴約十多節後，他已經能夠安坐跟我一起畫畫，製作故事書。

在這段期間，我們教曉家長一套針對自己孩子的管教策略，結果讓孩子在治療室及家中也經歷了相同的溫度，最後才有這樣巨大轉變。

「雞蛋會變小雞，毛蟲也變成蝴蝶了」。孩子歡天喜也説。

這正正就是孩子的寫照。他潛意識也告訴自己，蝴蝶已經破繭而出，可以展翅飛翔了。