2020-11-30, 週一

專家

  • 日前有學校向家長發信,指出多個手機遊戲 app鼓吹自殺跳樓,校方向家長呼籲應禁止學生玩這類型的遊戲。隨著技科的普及,孩子要面對的正是科技急速發展的社會,家長該如何面對這個轉變,以及教導孩子正確使用電子產品的法門?

  • 近日引起熱話的土瓜灣私樓「利·港灣 18」本月初,開始進行收樓,有業主指出屋苑用料差劣,升降機亦曾出現多次急墜事件,要求發展商有利集團跟進維修。

  • 浸信會愛羣社會服務處今年繼續跟進學童的情緒狀況,最新一期調查顯示,逾  1,000 位受訪小學生當中,有近三成(27.8%)受訪學童的焦慮徵狀達到需要臨床關注水平。

     

    該處建議,可從家庭、學校及家社校合作 3 方面,給予學童適切的支援。

     

    【令人擔憂】  港學童有焦慮	 專家 3 大支援建議

     

    1) 家庭層面

     

     

     

     

    家庭關係是互為影響(Interactive)的,若家長過份壓抑子女的情緒及控制其行為,會對子女的情緒及精神健康構成深遠的影響。故此,親子相處必須質量並重,家長應多花時間聆聽子女的心聲,從中嘗試了解他們的思想模式,覺察他們有否落入思想陷阱,並予以適當的協助。

     

     

    此外,亦應學習以開放及溫暖(Warmth)的態度,回應子女所需。當子女面臨成長過度期(如  (升小一、小四及小六)而需作出適應時,應提供自由空間及玩樂時間,讓子女有機會調適情緒。

     

     

     

    2) 學校層面

     

     

     

     

    由於學童受情緒困擾的情況不易察覺,而學童本身亦不自覺受情緒困擾,建議老師多加留意學生的行為及情緒表現,尤其注意升小一、小四及小六的學生在校的適應情況,及早辨識學生的情緒問題,如發現有異應主動向家長了解,並及早轉介社工跟進,讓學生得到適時協助。

     

     

     

     

    為加強師生溝通,建議善用班主任時間,在處理班務的同時了解學生的情況,建立雙向溝通機會。而校方應考慮減少課外活動或補習班,以增加學童的自由時間。此外,建立關愛校園,藉此增加學生相處互動時間和學校歸屬感。

     

     

     

    3) 家社校合作

    家長及學校保持溝通是十分重要,雙方保持察覺孩童的情緒並引導他們學習表達情緒,如發現孩童的表現有異於往常,應主動求助社工,而校方亦應考慮強化情緒教育課程。

     

     

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  • 場景:老師向你投訴孩子在學校表現欠佳。

    錯誤方法:回家對孩子又打又罵。

    結果:令孩子更加沒有自信,膽子變得小,甚至經常講大話,不肯跟爸媽說真話。

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    專家拆解:

    遇著老師投訴,首先要向老師問一下,到底孩子出現甚麼問題?老師有何建議協助改善孩子的情況?

    如果只一味打罵孩子,那正如一間公司的老闆,當問題發生時,只責罵職員,而不是向經理問責,這樣是解決不了事情,也不會有所進步的。

    爸媽要明白,在教養孩子的事情上,老師才是你的合作夥伴,而非孩子。一聽到投訴便向孩子責罵,其實沒有意思。

    爸媽應該先跟老師好好傾談一下,大家擬定一些解決問題的計劃和策略,才是積極的處理方法。

    同時,也建議家長細心思想,今年的老師投訴你的孩子,那麼去年的老師、前年的老師有沒有同樣的投訴?如果接連有不同的老師投訴,那即表示孩子的學習真的遇到很大問題。但如果今年的老師跟去年、前年的老師對孩子的看法不一,那麼爸媽得找出箇中原因

    無論是哪種情況,爸媽也得細心思考,看看有何實質幫助孩子改善的良方

     

    老師也許只是對著氣的孩子一年,但作為父母,卻要對著孩子一生,因此,爸媽跟老師的角色和處理孩子的方法其實是不盡相同。

    千萬不要一聽到老師投訴便向孩子打罵,而是應該細心思考孩子問題所在,看看可如何跟老師合作,制定一些可實質幫助孩子改善和成長的方法才是上策。

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    臨床心理學家何念慈(相片由被訪者供)

    延伸閱讀:
  • 場景:孩子一邊做功課一邊看電視,整個人都很散漫,根本沒有心機做功課。

     

    錯誤方法:怒氣沖沖,馬上把電視機關掉,咆哮著督促孩子要馬上做功課。

     

    結果:小朋友顯得不開心也不甘心。

     

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    專家拆解:

     

    我相信現時很多家長普遍都會為小朋友制定時間表,小朋友理應會知道何時做功課;何時可以鬆一鬆遊戲或去看電視。

     

    爸媽都會知道,一邊開著電視一邊做功課,小朋友一定會心散的。

     

    因此,比較理想和可行的方法是,早早給孩子制定作息時間表,之前先好好跟孩子解釋一番。

     

    可告之必須做妥功課後才能去玩或收看電視。只要預先跟孩子說明及好好講解,孩子一般都會明白和接受的。

     

    又回到老問題,爸媽怒氣沖沖的只懂責罵,其實只是浪費氣力,倒不如想過可行的方法。

     

    爸媽想孩子有一個良好的生活習慣,其實是需要長時間的建立,並且要爸媽從旁協助。只顧責罵對於小朋友建立良好的作息習慣,其實一點作用也沒有。

     

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    臨床心理學家何念慈(相片由被訪者提供)

     

    延伸閱讀:
  • 【健康警號】英兒童異常發炎急增 症狀同新冠肺炎近似

    新冠肺炎全球大流行,英國逾18.6萬人確診,英國國民保健服務(NHS)近日向醫生發出警告,指當地醫院深切治療部突然接收多重系統發炎(multi-system inflammation)的兒童患者急增,當中兒童確診新冠肺炎,憂心情況與疫情有關。

     

    多重系統發炎患者的病情嚴重,包括具有與非典型川崎症和中毒性休克綜合症相似的特徵,如高溫、低血壓、皮疹和呼吸困難。部份人出現肚痛、嘔吐或腹瀉等腸胃病特徵,以及心肌炎和異常血液檢查結果。專家指,這些病徵是身體試圖抵抗感染時不堪負荷的反應,與新冠肺炎病徵近似,患者需接受緊急治療。由於患者人數急增,NHS已充請求專家進行緊急調查。

     【健康警號】英兒童異常發炎急增 症狀同新冠肺炎近似

    目前已發現的同類病例不足20宗,NHS將繼續進行調查,目前仍未證實多重系統發炎與新冠肺炎的關係。目前本港仍有此類病例個案,家長應不要掉以輕心,若兒童出現以上病徵,需向醫生求助。

  • 小朋友專注和有條理,與他們將來的學習、情緒管理、與人相處以至抗逆表現有莫大的關係。

     

    想了解多些但又不知從何入手?不妨聽聽專家意見。12 月  19 日由衞生署家庭健康服務舉行的家長講座:培養專注和有條理的幼兒-由零歲開始?!以粵語主講,有助爸媽對此話題了解更多。

     

    屆時臨牀心理學家將介紹有關的大腦功能,並且在幼兒不同的發展階段,家長可怎樣培養他們的專注和有條理能力。

     

    【免費講座】  培養專注和有條理的幼兒

     

    講座詳情

    日期:    2015 年  12 月  19 日(星期六)

    時間:    上午  10 時至  11 時  30 

    地點:    香港銅鑼灣高士威道  66 號香港中央圖書館地下演講廳

    對象:    0-6 歲幼童照顧者

    主講:    衞生署家庭健康服務臨牀心理學家

    費用:    免費

    名額:    370 (額滿即止)

    報名:    請向母嬰健康院報名,或致電  3796 0819 (阮小姐)

     

     

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